INTRODUÇÃO GERAL DO CONTEÚDO DO BLOG

Neste blog, trataremos principalmente do conteúdo matemático Escala. Para isto falaremos também sobre Proporcionalidade, Porcentagem e de outros conteúdos. Inicialmente vamos pensar na palavra porcentagem, que vem de "por cento", logicamente "por cem". O símbolo matemático para representá-la é % .

Entre outros objetivos, um deles é proporcionar condições para que os alunos compreendam a utilização de escalas na resolução de exercícios e situações problemas. Para isto é fundamental trabalhar e desenvolver nos alunos as habilidades e

competências H01, H02, H03, H10, H15 e H16.

Menciona-se, também, que os números reais servem para medir distância utilizando algumas  grandezas, como por exemplo: quilômetro,  metro, centímetro, décimo, milésimo etc. Este conteúdo também envolve operações com números decimais. Assim, facilita a compreensão de distâncias e espaços com mais facilidade e precisão.

Fração, também é usada para a escrita na forma de porcentagem e escala.

Estes conteúdos são utilizados principalmente na resolução de problemas, no estudo de mapas e situações sobre densidade populacional.

Ampliação e redução de desenhos em malha quadriculada envolvendo figuras planas.

Ampliação e redução de desenhos em malha quadriculada.

Planta de uma residência

Maquete de um aeroporto

Mapeamento do percurso para o estudo de Escala

PLANO DE AULA - CONTEÚDO: ESCALA

Plano aula 

·         Tema:  ESCALA

·         Objetivo geral: Proporcionar aos alunos condições para que ele:

1.      Desenvolva a capacidade leitora

2.      Compreensão e interpretação de situações problemas

3.      Habilidades em resolver exercícios

4.      Interpretar um exercício escrito em linguagem matemática

5.      Escrever na linguagem matemática uma situação problema

·         Objetivo específico: Proporcionar condições para o aluno interpretar e resolver problemas envolvendo escala.

·         Justificativa: Justifica-se este plano, porque o conteúdo Escala está presente em diversas situações do cotidiano do aluno.

·         Procedimento Metodológico:

A metodologia a ser desenvolvida para atingir os objetivos propostos são:

1.      Atividades em grupo e individuais envolvendo listas de exercícios e situações problemas envolvendo o    conteúdo.                       

2.      Pesquisas em jornais e revistas.

3.      Apresentação de um vídeo sobre maquete.
4.   Estudo e observação de maquetes

5.      Trabalho envolvendo mapas e escalas.

6.      Ampliação e redução de figuras utilizando diferentes escalas. 

·         Recursos Materiais

1.      Lousa, papel quadriculado e papel milimetrado.

2.      Mapas e desenho em papel quadriculado.

3.      Lápis de cor, régua, borracha, etc.

4.      Sala de informática com a apresentação de vídeos, maquetes, Softwares e programa excel.

·         Avaliação

1.      Participação dos alunos nas atividades propostas.

2.      Elaboração individual de um desenho em papel quadriculado envolvendo apenas figuras planas   (quadrado, retângulo, paralelogramo, losango e trapézio).

3.      Ampliação e redução numa dada escala deste mesmo desenho.